答案解析：“平行影响”教育学说的提出者是马卡连柯。这一理论是苏联教育家安东·谢苗诺维奇·马卡连柯（AntonSemyonovichMakarenko）在其教育实践中提出的。马卡连柯认为，教育过程应该是一个集体与个人相互作用、相互影响的过程。他强调，在教育儿童和青少年时，教育者应当利用集体对个体的影响，即所谓的“平行影响”。

具体来说，马卡连柯认为，教育者应当通过组织良好的集体生活，使集体成员在相互尊重、相互帮助的氛围中成长。在这个过程中，集体本身成为一种教育力量，能够对个体产生积极的影响。个体在集体中接受教育，同时也会对集体产生影响，这种相互影响促使个体与集体共同进步。马卡连柯的“平行影响”教育学说强调了集体与个体之间的相互作用，认为教育过程应充分利用集体的教育力量，使个体在集体中接受教育，同时也促进集体的发展。这一理论对后来的教育实践产生了深远的影响，为教育工作者提供了有益的启示。