答案解析：这个问题反映了一个关于学习和知识积累的哲学思考。这句校训来自剑桥大学，它以简洁而深刻的方式表达了学习的悖论和知识的相对性。

剑桥大学的这句校训：“我学得越多，我知道得越多；我知道得越多，我忘得越多；我忘得越多，我知道得越少。”这句话通过三个阶段描绘了学习的过程。

1.“我学得越多，我知道得越多”：这表达了一个正向的过程，即通过不断学习，一个人的知识储备会逐渐增加。

2.“我知道得越多，我忘得越多”：这一阶段揭示了学习的复杂性。随着知识的积累，人们往往也会开始遗忘一些信息，这可能是由于记忆的有限性或者是因为新知识对旧知识的覆盖。

3.“我忘得越多，我知道得越少”：这句话看似矛盾，实则深刻。它指出，尽管我们不断学习，但随着时间的推移，我们可能会忘记很多学过的内容，从而感觉到自己的知识在减少。

那么，为什么还要学习呢？这句校训的深层含义在于：

学习不仅仅是为了积累知识，更重要的是在于思考和理解。通过学习，我们学会了如何思考问题，如何分析信息，这是不会因为遗忘而减少的。

知识的积累和遗忘是一个循环的过程，而这个过程正是我们认知发展和智力成长的一部分。我们通过学习不断地重塑自己的认知结构。

学习本身是一种追求真理和智慧的过程，即使我们忘记了具体的信息，但学习和思考的习惯、方法以及对世界的洞察力会伴随我们。

剑桥大学的这句校训提醒我们，学习是一个不断探索、反思和成长的过程，它超越了简单的知识积累，是一种更为深远的精神追求。