1.1 绪论 单元测试

1、人们常说“心理学家可以猜透人心”,这实际指的是心理学可以()人的行为。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：【C】

2、描述、解释、预测、控制人的行为是()的研究目的。

A.基础心理学

B.应用心理学

C.实验心理学

D.临床心理学

答案：【A】

3、【填空题】心理学的研究对象是()和()。

答案：【心理现象 、行为】

4、催眠的目的是让人说出内心的秘密。()

答案：【X】

1.2人的心理是如何产生的？——心理的本质

1、“形具而神生,好恶喜怒哀乐藏焉。”这是()的观点。

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.荀子

答案：【D】

2、同样一张图片,有人觉得美,有人感觉一般,有人觉得恐怖,这是心理()的表现。

A.主观性

B.客观性

C.差异性

D.可变性

答案：【A】

3、心理是人脑对()的主观反映。

A.内在需要

B.客观现实

C.内心感受

D.虚幻世界

答案：【B】

4、联结大脑左右两个半球的部位是()。

A.神经纤维

B.大脑皮层

C.脑桥

D.胼胝体

答案：【D】

5、【填空题】心理产生的物质基础是()。

答案：【大脑】

6、想象可以天马行空,脱离客观现实。

答案：【X】

1.3度量心理的“尺子”——心理学研究方法

1、要了解教室照明强度对学生学习效果的影响,最适合的研究方法是()。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.内省法

答案：【A】

2、基础心理学研究人的基本心理现象,如视觉、记忆等,常用()。

A.观察法

B.调查法

C.自然实验法

D.实验室实验法

答案：【D】

3、当出现一个新的心理学概念,想探索其内涵结构时,用()方法比较合适。

A.量化研究

B.实验研究

C.质化研究

D.文献研究

答案：【D】

4、要避免“观察者偏见”,有效的方法是()和()。

A.标准化

B.简明化

C.操作化

D.客观化

答案：【AC】

5、实验法可以主动引发被试行为,所以比观察法更先进。

答案：【X】

6、“期望效应”和“安慰剂效应”的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差,后者是被试的主观意图造成偏差。

答案：【√】

1.4小实验里的大学问——实验法

1、霍桑实验中的“照明实验”属于()。

A.被试内设计

B.被试间设计

C.准实验设计

D.非实验设计

答案：【B】

2、霍桑实验中的“福利实验”属于()。

A.被试内设计

B.被试间设计

C.准实验设计

D.非实验设计

答案：【A】

3、更加贴近现实,但精确性、信度效度有所减弱的实验设计是()。

A.被试内设计

B.被试间设计

C.准实验设计

D.非实验设计

答案：【C】

4、被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。

答案：【X】

1.5鹦鹉的择偶奇遇——行为主义与行为改变（上）

1、中科院通过“鹦鹉实验”发现的现象是()。

A.外形好看的鹦鹉最有优势

B.雌性鹦鹉在选择配偶时并没有明显的偏好

C.学习改变“桃花运”

D.外貌在求偶活动中不重要

答案：【C】

2、【简答题】研究假设“雌性偏爱认知表现良好的雄性”是如何得到验证的,请总结该研究中的实验设计(包括自变量、因变量、实验过程等)。

答案：【1自变量是雄性认知表现良好的程度;2.因变量是雌性的择偶偏好;3.将外在条件、遗传基因、能力等接近的雄性鹦鹉分为两组,对其中一组进行训练,令其掌握一种本领(如顶球),然后看雌性鹦鹉在两只鹦鹉择偶偏好的差异。】

1.6鹦鹉是如何学会开盒技能的——行为主义与行为改变（下）

1、行为主义心理学认为,心理学的研究对象是()。

A.意识

B.潜意识

C.前意识

D.行为

答案：【D】

2、行为主义心理学的创始人是()。

A.冯特

B.华生

C.弗洛伊德

D.斯金纳

答案：【B】

3、在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子就能吃到食物,食物是()。

A.正强化物

B.正强化

C.负强化物

D.负强化

答案：【A】

4、在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子鹦鹉就能免受电击,电击起到了()的作用。

A.正强化物

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

答案：【B】

5、按照操作性条件反射理论,负强化就是惩罚。

答案：【X】

6、程序化教学,机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。

答案：【√】

1.7谷歌的死亡福利——人本主义与积极心理学

1、人本主义认为心理学的研究对象是()。

A.精神病人

B.正常健康人

C.儿童

D.动物行为

答案：【B】

2、人本管理的核心思想是()。

A.以绩效为中心

B.以需要为中心

C.以人为中心

D.以目标为中心

答案：【C】

3、以下话题不属于积极心理学的研究范畴的是()。

A.幸福

B.宽容

C.乐观

D.反社会人格

答案：【D】

4、人本主义代表人物是()和()。

A.弗洛伊德

B.华生

C.马斯洛

D.罗杰斯

答案：【CD】

5、人本主义认为人有成长的主观能动性,不被环境所操控。

答案：【√】

6、马斯洛认为,人只有在低级需要全部得到满足之后才能产生高一级的需要。

答案：【X】

2.1如果没有感觉，人类将会怎样?——感觉阈限与感觉现象

1、高级心理活动的入口或基础是()。

A.感觉

B.知觉

C.视觉

D.思维

答案：【A】

2、在香水柜台工作的售货员,工作一段时间后觉得自己鼻子“失灵”了,这种现象是()。

A.感觉对比

B.感觉钝化

C.感觉变化

D.感觉适应

答案：【D】

3、明适应过程中,()。

A.感觉阈限上升,感受性下降

B.感觉阈限上升,感受性上升

C.感觉阈限下降,感受性上升

D.感觉阈限下降,感受性下降

答案：【A】

4、【填空题】人刚刚能够感受到某个刺激变化所需的最小量被称为()。

答案：【差别阈限】

5、感觉适应就是阈限上升,感受性下降。

答案：【X】

6、声强超过听觉的上感觉阈限(120分贝),带来的是痛觉。

答案：【√】

2.2约会时穿什么颜色的衣服更能吸引对方？——颜色视觉

1、被称为“非药物麻醉剂”,具有令人感觉虚弱,削弱力量感受的颜色是()。

A.红色

B.蓝色

C.粉色

D.白色

答案：【C】

2、患有“冬季抑郁”的患者适宜沐浴在()色灯光下。

A.红色

B.蓝绿色

C.琥珀色

D.白色

答案：【B】

3、让夜晚作业的工人晚上沐浴在()色的灯光下,白天带上()色眼镜,有助于他们调节生物钟。

A.红色

B.蓝绿色

C.琥珀色

D.白色

答案：【BC】

4、颜色带给人的不仅仅是一种感受,而且还带有情绪、 认知、文化的内涵。

答案：【√】

5、不同民族不同文化的人们对颜色的感受和认知是一致的。

答案：【X】

2.3怎样穿才能显瘦？——知觉与知觉特征

1、()是对客观事物整体属性的反映。

A.视觉

B.感觉

C.思维

D.知觉

答案：【D】

2、()是将外界物理能量转化为人类大脑可以识别的神经编码的过程。

A.感觉

B.知觉

C.情绪

D.思维

答案：【A】

3、在知觉的过程中,()凸显在前方,具有边缘和轮廓。

A.背景

B.图像

C.图形

D.对象

答案：【C】

4、感觉信息已变化,但知觉依然会对信息重组,发现事物不变的本质,这表现了知觉的()。

A.选择性

B.模糊性

C.恒常性

D.理解性

答案：【C】

5、以已有的知识经验为基础对信息进行加工,这属于()。

A.自下而上的加工

B.自上而下的加工

C.错觉

D.感觉

答案：【B】

6、错觉和环节一样都是知觉的扭曲,是知觉的特殊形式。

答案：【X】

2.4飞行员凭什么拿高薪？——注意的基本品质

1、“一目十行”指的是注意力的()。

A.稳定性

B.广度

C.强度

D.持久性

答案：【B】

2、注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为()。

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意分散

D.注意选择

答案：【B】

3、飞行员在长时间驾驶飞机过程中都要全神贯注,这要求他具有较高的注意力()。

A.稳定性

B.强度

C.持久性

D.控制力

答案：【A】

4、用来研究注意力偏向和轨迹的常用仪器是()。

A.fMRI

B.ERP

C.EEG

D.眼动仪

答案：【D】

5、刺激物强度越大,越容易吸引对方的注意力,注意的稳定性就越强。

答案：【X】

6、注意是一种有限的资源,但如果任务熟悉到了自动化水平,就可以不受资源限制。

答案：【X】

2.5“眼球经济”真的吸引到眼球了吗？——注意的眼动研究

1、眼动仪实验最后的产物是()。

A.透视图

B.剖面图

C.热点图

D.动态图

答案：【C】

2、眼动仪中能够实时记录眼睛和瞳孔运动图像的设备是()。

A.近红外光发射器

B.图像传感器

C.图像处理系统

D.数据处理系统

答案：【C】

3、眼动研究发现,让广告中的模特眼睛注视产品更容易引起消费者对产品的注意。

答案：【√】

4、热点图上颜色越深的地方证明是被注视的焦点,说明人越感兴趣。

答案：【X】

2.6人们是如何形成记忆的？——记忆的三级加工系统

1、记忆容量几乎没有限制,内容形象鲜明的记忆阶段是()。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆